“¿QUIÉN SOY Y QUÉ SIENTO?”
Luisita pedrero- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
🟪 PLANEACIÓN DE CLASE PARA PRIMARIA 5º GRADO
🟣 Ámbito: Formación Cívica y Ética – Con enfoque interdisciplinario con Artes (Música y Pintura)
🟣 Metodología: Aprendizaje Servicio
🟣 Enfoque: Artes y experiencias estéticas - Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
👉 TEMA CENTRAL: Construcción del proyecto de vida
🎯 PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA)
El alumno analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
🧠 PROBLEMÁTICA A ATENDER
Que los alumnos, a través del arte, la música y la pintura, aprendan a expresar sus emociones y las puedan canalizar positivamente.
📅 DURACIÓN TOTAL: 3 sesiones de 45 minutos
🔶 SESIÓN 1: “¿QUIÉN SOY Y QUÉ SIENTO?”
Objetivo: Reflexionar sobre la identidad personal y las emociones como parte del proyecto de vida
🎯 Propósitos específicos:
- Identificar intereses y emociones personales.
- Expresar emociones a través de la pintura.
- Leer textos breves sobre diversidad emocional y cultural.
📚 Actividades:
Inicio (10 min):
- Lectura guiada de fragmentos seleccionados del libro “El monstruo de colores” o textos breves sobre emociones.
- Conversatorio: ¿Cómo me siento hoy? ¿Por qué es importante reconocer nuestras emociones?
Desarrollo (25 min):
- Actividad artística: “Pinto mi emoción”. Los alumnos eligen una emoción que sienten frecuentemente y la expresan en una hoja con acuarelas.
- Durante la actividad, se reproduce música instrumental de culturas diversas (por ejemplo, música andina, africana o japonesa).
Cierre (10 min):