Evaluación de Sistemas Tecnológicos

Plan de clase

Planeación de Clase
Asignatura: Tecnología
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Evaluación de Sistemas Tecnológicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Sustentabilidad, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Ciencias, Ética, Tecnología)
Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.

Problema Generador: ¿Cómo podemos evaluar los sistemas tecnológicos de nuestra comunidad escolar desde un enfoque sustentable para proponer mejoras?

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que el alumno analice y evalúe sistemas tecnológicos de su entorno (específicamente del contexto escolar o comunitario) desde los criterios de eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad, incorporando el enfoque de sustentabilidad, a través de una experiencia de aprendizaje-servicio que le permita reflexionar críticamente y proponer mejoras viables.

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Objetivo: Activar conocimientos previos y conectar emocionalmente con el problema.

Actividades

1. Dinámica de apertura: Pregunta detonadora proyectada en el aula:
     - “¿Qué sistemas tecnológicos utilizamos en nuestra escuela o comunidad que crees que podrían ser más sustentables?”
     - Los estudiantes comparten ideas breves oralmente.


2. Presentación del objetivo de la sesión:
     - Se explica brevemente el objetivo PDA y se conecta con la metodología de Aprendizaje Servicio diciendo: “Hoy vamos a evaluar un sistema tecnológico de nuestra comunidad escolar, identificar cómo puede ser más sustentable y proponer una mejora que ayude