“Exploro con mis sentidos”

Luz Elena Herrera
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Clase – Nivel Inicial 1º
Grupo: Lactantes (desde 45 días hasta 6 meses)
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Tema Central: El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Objetivo de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Desarrolla contenidos simbólicos que se ponen en marcha a través de las experiencias lúdicas, para hacer crecer la capacidad de imaginación, la fantasía y el pensamiento.
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque: Interdisciplinar, inclusivo, centrado en el desarrollo integral del infante.


Contexto del grupo:
Niñas y niños lactantes, desde los 45 días hasta los 6 meses, cuyas capacidades perceptivas, motrices y afectivas se encuentran en intensivo desarrollo. En esta etapa, las experiencias sensoriales, el juego libre y la interacción afectiva con el entorno y con los adultos responsables son fundamentales para la construcción de sentido del mundo y de sí mismos.


Sesión 1 – Duración: 45 minutos
Título: “Exploro con mis sentidos”


Propósito de la sesión:
Ofrecer un ambiente lúdico y seguro donde los lactantes puedan explorar con libertad materiales sensoriales diversos, promoviendo experiencias de indagación a través del juego libre, el contacto corporal y la interacción afectiva, como base para el desarrollo de la imaginación, la fantasía y el pensamiento simbólico.


Áreas integradas:



  • Expresión y comunicación (estimulación sensorial y vocalización)

  • Relación con el medio natural y social (descubrimiento del entorno)

  • Educación artística (percepción de formas, colores, texturas y sonidos)

  • Desarrollo personal y social (ví