Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Gemma Gómez- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Biología 1º de Secundaria
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Duración: 1 sesión (50 minutos)
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Vida saludable
Interdisciplinariedad: Ciencia y tecnología (Biología), Educación para la salud, Ética y Sociedad
Problema generador: ¿Cómo funcionan las vacunas?
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Valora la importancia y la necesidad de proteger la salud a partir del uso de las vacunas para el control de algunas enfermedades infecciosas; evalúa sus riesgos y beneficios sociales y económicos; reconoce la interacción de los conocimientos científicos y tecnológicos, sus alcances y limitaciones.
Materiales necesarios:
- Pizarrón o rotafolios
- Proyector o pantalla
- Fichas informativas sobre enfermedades prevenibles por vacunación
- Testimonios (videos cortos o lecturas) de impacto positivo de las vacunas
- Frascos vacíos (simulación de vacunas), tarjetas con información científica, social y económica
- Material para lluvia de ideas (papel kraft, plumones, post-its)
- Cuaderno de ciencia (bitácora de aprendizaje)
Competencias a desarrollar:
- Comprensión de fenómenos naturales desde un enfoque científico y social
- Evaluación crítica de la información científica
- Toma de decisiones responsables para una vida saludable
- Habilidades de investigación y comunicación científica
Sesión 1 (50 minutos)
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Estrategia: Activación de saberes previos e introducción del problema.
- El docente presenta la pregunta generadora: ¿Cómo funcionan las vacunas?
- Se pide a los estudiantes que, en p