“Cuerpo, técnica y cultura: un viaje del pasado al presente”

Leticia Barreda
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Tecnología – 1º de Secundaria


Escuela Secundaria de Martínez de la Torre
Asignatura: Tecnología – Diseño, Corte y Confección
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque metodológico: Aprendizaje Servicio (ApS)
Propósito didáctico ampliado (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Ejes transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Problema interdisciplinar a atender: Grupo numeroso y activo de estudiantes de Tecnología (Diseño, Corte y Confección) requiere organizar el uso eficiente de herramientas, máquinas e instrumentos para elaborar productos útiles para la comunidad escolar.


TÍTULO DE LA SECUENCIA: “Del cuerpo a la máquina: Creando con sentido para nuestra comunidad”


OBJETIVO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Los estudiantes identificarán cómo el cuerpo humano se extiende mediante el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en el diseño, corte y confección, reconociendo su evolución y función técnica, aplicándolos en un proyecto con impacto social que beneficie a la comunidad escolar, a partir del análisis de necesidades y la creación de piezas textiles útiles.


SESIÓN 1: “Cuerpo, técnica y cultura: un viaje del pasado al presente”


Inicio (10 minutos)
• Actividad de sensibilización estética: Proyección de una serie de imágenes de herramientas tradicionales y modernas usadas en el diseño y la confección en d