Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de Clase para Secundaria – Tecnología 3º Grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoque transversal: Reducción del impacto de la moda rápida (fast fashion)
Disciplina: Tecnología (con integración de Educación Cívica y Ética, Ciencias y Artes)

Objetivo (PDA):
El alumno implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Competencias a desarrollar:

• Pensamiento estratégico y creativo para la resolución de problemas del entorno.


• Trabajo colaborativo y toma de decisiones responsables.


• Conciencia del impacto ambiental y social del consumo.


• Desarrollo de habilidades de comunicación oral y escrita.

Propósito de la sesión:
El estudiante será capaz de diseñar y presentar una propuesta creativa que contribuya a la reducción del impacto de la moda rápida en su entorno inmediato (escuela o comunidad), implementando un enfoque crítico y estratégico con base en una problemática social real.

⧫ Fase 1: INICIO (10 minutos)

Actividades:

1. Socialización inicial del problema: El docente proyectará un breve video (2-3 minutos) sobre el impacto ambiental y social de la moda rápida.


2. Diálogo crítico: Se conduce una breve lluvia de ideas sobre cómo influye el consumo de moda rápida en el medio ambiente, condiciones laborales y la cultura del consumo. Se registran ideas clave en el pizarrón o rotafolios.


3. Planteamiento del reto: A través de preguntas generadoras, el docente plantea el reto de la sesión: