"Explorando quiénes somos"

Lina gabriela Gutierrez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación Didáctica – Proyecto de Vida desde el Aprendizaje Servicio
Nivel: Primaria – Sexto Grado
Asignaturas Integradas: Formación Cívica y Ética, Español, Educación Socioemocional, y Educación Artística
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Construcción del Proyecto de Vida
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico e Interculturalidad Crítica
Problema transversal: La importancia de la responsabilidad compartida


Objetivo del Aprendizaje (PDA):
Valorar logros y cambios en gustos, necesidades, intereses y habilidades actuales, para reestructurar metas que favorezcan el desarrollo personal y social.


Competencias que se favorecen:



  • Conocimiento y cuidado de sí

  • Participación en la transformación del entorno

  • Pensamiento crítico y reflexión ética

  • Respeto a la diversidad cultural y social

  • Expresión oral y escrita


Secuencia Didáctica


Sesión 1: "Explorando quiénes somos"
Duración: 45 minutos


Propósito: Que los estudiantes reconozcan sus logros, intereses, habilidades y necesidades actuales a través del diálogo reflexivo y el trabajo colaborativo.


Actividades:



  1. Activación de saberes previos (10 minutos)
    Actividad de lluvia de ideas en equipos pequeños: “¿Qué significa tener un proyecto de vida?”



    • El docente guía hacia la idea de que un proyecto de vida implica conocerse, establecer metas y actuar con responsabilidad social.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad: “Mi Línea del Tiempo Personal”
      Cada estudiante dibuja una línea del tiempo con momentos significativos, logros importantes, experiencias que los han marcado, y cambios en sus intereses.

      • Se promue