¿Qué sabemos sobre el aire y la naturaleza?

Plan de clase

Planeación Didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Grado: 3º de Primaria
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Eje temático: El impacto de las actividades humanas en el entorno natural y en la salud
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques transversales: Inclusión – Interculturalidad Crítica – Educación Ambiental – Salud
Problema a resolver: ¿Cómo afecta la contaminación del aire en nuestras casas a la salud y al medio ambiente y qué podemos hacer para mejorar nuestro entorno?

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno indaga y describe el impacto de las actividades humanas en el entorno natural del lugar donde vive y establece relaciones causa-efecto en la naturaleza y en la salud de las personas.

Área integradora: Ciencias Naturales, Educación Socioemocional, Educación Artística y Formación Cívica y Ética.

Producto integrador final: Elaboración colaborativa de un proyecto de invernadero escolar como solución sostenible que contribuya a mejorar el aire y promover el cuidado ambiental.

SESIÓN 1: ¿Qué sabemos sobre el aire y la naturaleza?

Propósito: Explorar ideas previas sobre el aire, la contaminación y cómo afecta a la salud.

Actividades:

• Dinámica de apertura: "El detective del aire": los alumnos observan láminas y fotografías del entorno natural limpio vs. contaminado.


• Preguntas generadoras: ¿Qué vemos en las imágenes? ¿Cómo se siente el aire en casa o en la calle? ¿Qué lo ensucia?


• Lluvia de ideas en cartel: ¿Qué cosas creemos que contaminan el aire? ¿De dónde vienen?


• Registro en bitácora personal de indagación.


• Mapa conceptual inicial con apoyo del maestro.

Estrategias inclusivas: Trabaj