Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Artes - Secundaria 1º Grado
Duración de la sesión: 50 minutos
Enfoque: Artes y experiencias estéticas / Pensamiento crítico
Metodología: Proyecto comunitario
Eje temático: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Problema interdisciplinar a atender
Utilizar figuras de notas con un valor más grande que los tiempos de un compás por medio de la ligadura de prolongación.

Título del Proyecto Comunitario
"Ritual del Movimiento y el Sonido: Interpretando el entorno a través del cuerpo y el ritmo"

Descripción general
A través de una exploración estética interdisciplinar, los estudiantes observarán manifestaciones artísticas de su entorno natural y social, y co-crearán una breve performance colectiva (con movimiento corporal y ritmo musical básico) que exprese un mensaje comunitario. Durante la intervención, se incorporarán ligaduras de prolongación en notación musical para acompañar los movimientos rítmicos, integrando así el conocimiento musical al desarrollo de una experiencia artística significativa.

Sesión única (50 minutos)

Fase I. Inicio (10 minutos)

Estrategias: Activación, observación estética, diálogo crítico

1. Ambientación: Se reproduce una breve pieza de danza contemporánea o folclórica local con acompañamiento rítmico (puede ser un video o grabación en audio).


2. Pregunta detonante: ¿Qué te transmite esta manifestación artística? ¿Cómo se usó el cuerpo, el espacio y el tiempo en esa expre