"Así soy yo"

Jesse Ort
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase para Preescolar 1º
Tema general: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques: Aprendizaje Servicio – Interculturalidad crítica – Inclusión
Problema a atender: Que niñas y niños identifiquen cómo son, se acepten como son y respeten las diversas culturas y a los demás.
Propósito del aprendizaje (PDA): El alumno describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Desde esta metodología, las niñas y los niños desarrollan conocimientos y habilidades a través de la participación significativa en actividades que responden a necesidades reales de su comunidad escolar, integrando un servicio solidario con aprendizajes curriculares.


EJE TRANSVERSAL: Identidad, diversidad cultural y respeto a la diferencia.


SESIÓN 1: "Así soy yo"


Propósito de la sesión: Que los alumnos comiencen a reconocerse a sí mismos desde lo físico y emocional, valorando su identidad personal y familiar.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Activación de saberes previos (10 minutos)



    • La maestra mostrará un espejo grande al grupo.

    • Mientras se observa, cada niño(a) dirá cómo se ve físicamente: "Mi cabello es...", "Mi piel es...", "Mis ojos son..."

    • Se promueve el uso de adjetivos positivos: bonito, fuerte, brillante, especial.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Actividad: “Mi retrato especial”
      Cada niño elaborará un autorretrato con crayolas, papel y materiales diversos, destacando rasgos propios como c