Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase — Tecnología 1º de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e interdisciplinar (Educación Cívica, Valores y Artes)
Problema a resolver: “Los alumnos quieren realizar un regalo para el día de la madre, pero no cuentan con recursos económicos.”
Objetivo PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El alumno analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Sesión 1 — “Creamos con sentido: un regalo con valor y creatividad”

FASE 1: INICIO (Duración aproximada: 10 minutos)
Objetivo: Activar el pensamiento crítico y reconocer una necesidad relevante del entorno inmediato.

Estrategias:

• El docente plantea la siguiente situación generadora:
  “Se acerca el Día de la Madre y muchos alumnos han expresado su deseo de hacer un regalo, pero no cuentan con dinero para comprar algo. ¿Qué podríamos hacer para resolver esta situación?”


• Se realiza una lluvia de ideas guiada en el pizarrón:
  “¿Por qué es importante regalar algo significativo? ¿Qué hace valioso un regalo hecho por uno mismo? ¿Qué materiales tenemos a nuestro alcance?”


• Se usa técnica de preguntas socráticas para profundizar:
  “¿Creen que un regalo necesita ser costoso para ser valioso? ¿Qué otros valores podríamos expresar mediante un regalo hecho por nosotros mismos?”

Recursos: Pizarrón, marcadores, rotafolios adhesivos.
Evaluación inicial: Observación de participación en la lluvia