Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada
Formación Cívica y Ética – 3º de Secundaria
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Vida saludable, Interdisciplinariedad (Ciencias Sociales y Educación Socioemocional)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Propósito Didáctico Argumentado (PDA):
Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

Problema Generador (ABP):
“En su comunidad escolar, un grupo de estudiantes ha notado que las decisiones más importantes se toman sin consultar al alumnado. Esto ha generado desinterés, apatía y división entre los grupos. ¿Qué estrategias democráticas pueden proponer los y las estudiantes para involucrarse activamente en la toma de decisiones escolares y fortalecer la vida democrática en su entorno?”

Competencias a desarrollar:

• Comprensión y análisis de los principios y valores democráticos.


• Desarrollo del pensamiento crítico ante problemáticas sociales y escolares.


• Participación activa y responsable en contextos democráticos.


• Fomento de relaciones saludables, equitativas y respetuosas.

Valores y principios a trabajar:
Justicia, igualdad, libertad, participación, legalidad, respeto y responsabilidad.

Sesión 1 – Fase de Exploración del Problema

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: la docente proyecta una imagen con diferentes conceptos de democracia (participación, derechos, voto, igualdad).


• A través de una lluvia de ideas guiada por preguntas