Plan de clase

Planeación de Clase para Educación Inicial 1º – Nivel Maternal (2 a 3 años)
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: El enfoque de derechos como base de la intervención integral con niñas y niños
Objetivo (PDA): Participa y aprende del mundo a través de su proceso creador, su impulso de aprendizaje, reconociendo y expresando las ideas y tomando decisiones sobre el ambiente y las personas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico – Vida saludable – Educación ambiental – Enfoque de derechos

Problema central a resolver: ¿Por qué algunos animales están en peligro de desaparecer? ¿Qué podemos hacer nosotros (niñas y niños) para ayudar a cuidarlos?

 
Secuencia Didáctica – Sesión 1:
Título: “¿Dónde están los animales del bosque?”
Duración: 45 minutos
Propósito: Estimular la curiosidad y la capacidad de asombro ante el entorno natural y los seres vivos. Introducir el problema a partir de una situación significativa.

Actividades:

1. Activación de saberes previos (10 min)
    Se presenta a los niños y niñas una caja sorpresa con animales de peluche (oso, tigre, tortuga, rana, etc.). Se pregunta: “¿Conocen estos animales? ¿Dónde viven?”
    Se genera un diálogo dirigido para identificar animales conocidos y sus hábitats.


2. Introducción del problema (15 min)
    Se narra el cuento breve “La selva que se queda sin amigos” donde se presenta un bosque que ya no tiene animales porque las personas cortaron árboles y ensuciaron el río.
    Discusión guiada: ¿Dónde fueron los animales? ¿Qué les pasó?


3. Expresión creativa (15 min)
    Los niños dibujan o modelan con plastilina un animal del cuento