Azar y Probabilidad

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Matemáticas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema: Azar y Probabilidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Igualdad de género
Problema del mundo real: Reconocer los eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes en situaciones diversas para poder determinar la probabilidad de los eventos.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
El estudiante analizará y resolverá problemas que involucren eventos complementarios, mutuamente excluyentes e independientes a través de la indagación, el trabajo colaborativo y la reflexión crítica, reconociendo la importancia de estos conceptos en contextos reales diversos, respetando las ideas de sus compañeras y compañeros, promoviendo la igualdad en la participación durante las actividades.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Resolución de problemas con explicaciones argumentadas que involucren eventos complementarios, excluyentes o independientes, usando lenguaje matemático claro y trabajando de forma colaborativa con equidad.

Sesión 1: Introducción a la probabilidad y tipos de eventos

Fase: Inicio (10 minutos)
• Actividad detonante:
El docente presenta una situación real relacionado con la toma de decisiones: "Una empresa necesita seleccionar aleatoriamente a dos participantes de un grupo mixto (hombres y mujeres) para un estudio. ¿Cuál es la probabilidad de que ambos seleccionados sean del mismo sexo o de distintos sexos?"