RECONOCIENDO LOS MENSAJES DE VIDA SALUDABLE EN LOS MEDIOS

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

ASIGNATURA: Inglés
GRADO: Secundaria 1º
TEMA: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable
DURACIÓN: 3 sesiones de 50 minutos cada una
ENFOQUES TRANSVERSALES: Vida saludable, Pensamiento crítico
METODOLOGÍA: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar
PROBLEMA COMUNITARIO: Prevención del consumo de drogas en jóvenes
PROPÓSITO DIDÁCTICO (PDA): El alumno recupera en inglés mensajes que promueven una vida saludable y los difunde de manera oral o escrita a través de distintos medios de comunicación.

PROYECTO COMUNITARIO:
“Healthy Voices / Voces saludables”
Objetivo: Crear una campaña en inglés enfocada en promover una vida saludable y prevenir el consumo de drogas entre los adolescentes, utilizando medios de comunicación masiva (carteles, videos, redes sociales escolares).

SESIÓN 1: RECONOCIENDO LOS MENSAJES DE VIDA SALUDABLE EN LOS MEDIOS

⮞ Fase de Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos: Se proyectan imágenes y fragmentos de campañas reales en inglés (posters, anuncios televisivos, redes sociales) que promueven estilos de vida saludables.


• Preguntas detonadoras:
  ¿Qué mensajes están presentes en estos medios?
  ¿Qué relación hay entre vida saludable y el consumo de drogas?
  ¿Cómo influyen estos mensajes en la comunidad?

⮞ Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Análisis de mensajes (en inglés): Se entrega una hoja con ejemplos cortos de slogans, frases y mensajes auténticos en inglés relacionados con hábitos saludables (healthy eating, exercise, drug-free lifestyle).


• Actividad grupal: En equipos, los estudiantes identifican vocabulario clave en inglés