Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 1º Secundaria
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Lingüística - Semántica y Pragmática)

Objetivo (PDA):
El alumno reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Título del Proyecto Comunitario:
“Historias que nos conectan: narrativas con sentido”

Propósito de la sesión:
A través de la lectura y análisis de un cuento de autoría propia (adaptado por el docente), los alumnos identificarán elementos de semántica y pragmática, y reflexionarán sobre los recursos literarios que promueven la estética del lenguaje en distintas culturas, con el objetivo de promover su lectura en su comunidad escolar.

Sesión 1:
Duración: 50 minutos

Fase 1. INICIO (10 minutos)
Actividades:

1. Bienvenida cálida y presentación del objetivo de la clase:
   “Hoy vamos a leer un cuento especial. No solo queremos disfrutarlo, sino también descubrir cómo las palabras tienen significados distintos (semántica), y cómo usamos el lenguaje en distintos contextos (pragmática).”

   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Se pregunta:
     
     
     • ¿Qué tipo de textos literarios conocen?
     
     
     • ¿Qué nos provoca una buena historia?
     
     
     • ¿Cuál es la diferencia entre lo que se dice y lo que se quiere decir?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Presentación del cuento corto:

   
   
   
   
   • El docente entrega una copia impresa (o proyecta) el cuento elaborado y adaptado para esta actividad.
   
   
   
   



4. Reglas de participación inclusiva:

   
   
   
   
   • Se recue