Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

González Herrera Melanie
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las producciones gráficas son importantes, al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Clase – Preescolar 2º Grado
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
Interdisciplinariedad: Comunicación, Lenguaje y Literatura – Artes


Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno reconoce que las producciones gráficas son importantes al establecer vínculos sociales y mantener comunicación con su comunidad.


Problema a Atender:
Fomentar el gusto por la lectura a través de la narración de cuentos y la expresión gráfica de lo comprendido, generando vínculos sociales mediante la producción artística compartida.


Título del Proyecto Comunitario:
“Mis dibujos cuentan cuentos”


Sesión Única – Duración: 45 minutos


Ámbitos involucrados:



  • Lenguaje y comunicación

  • Artes (expresión plástica)

  • Participación social y comunitaria


Materiales:



  • Cuento impreso o libro ilustrado (selección adecuada a la edad; sugerencia: “El monstruo de colores” o “¿A qué sabe la luna?”)

  • Hojas blancas tamaño carta

  • Lápices de colores, crayones, plumones

  • Cartulina para mural colectivo

  • Pegamento, cinta adhesiva

  • Bocina/ambientación musical suave (opcional)


Secuencia Didáctica:
Nombre de la sesión: "Contar con dibujos, dibujar para contar"


Inicio (10 minutos)



  1. Actividad de ambientación artística:
    La docente dispondrá un espacio acogedor con música suave donde los niños se sienten en círculo. Se les invita a observar imágenes de libros ilustrados expuestos en el aula.



  2. Diálogo inicial:
    Se les pla