Sensibilización e introducción al tema
María de Jesús Aldana- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica Interdisciplinaria (Aprendizaje Servicio)
Grado: 4º de Primaria
Asignatura Base: Formación Cívica y Ética
Disciplinas Integradas: Educación Artística, Español y Educación Socioemocional
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Tema Central: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas
Proyecto: Festival de Talentos Inclusivo
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión / Artes y Experiencias Estéticas / Participación Social
PROPÓSITO FORMATIVO (PDA):
“El alumno invita a otras personas a participar en una representación dramatizada, sobre la importancia del reconocimiento de todas y todos”.
PROBLEMA A ABORDAR:
A través del trabajo conjunto y expresivo, los alumnos deben organizar y presentar un Festival de Talentos donde se erradique la exclusión, se fomente la participación de todos y se reconozcan la diversidad de habilidades y características personales.
Secuencia Didáctica
Sesión 1: Sensibilización e introducción al tema
Objetivo de la sesión: Identificar las diferencias individuales como una riqueza del grupo.
Actividades:
- Juego inicial de autoconocimiento: “¿Quién soy yo?” (cada alumno dibuja y comparte una cualidad y una habilidad).
- Círculo de la palabra: Reflexión “¿En qué somos parecidos? ¿En qué diferentes?”
- Lectura dramatizada de un cuento inclusivo (Ejemplo: “Elmer, el elefante multicolor”).
- Diálogo guiado sobre la importancia de respetar y valorar a los demás.
Recursos: Cartulinas, colores, cuento Elmer, espacio amplio para dinámicas.
Sesión 2: ¿Qué es la inclusión?
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de inclusión y su importancia en la comunidad e