“Descubro quién soy y quiénes somos”
SELENA XKANLEOX ARANO- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
⮞ PLANEACIÓN DE CLASE INTERDISCIPLINARIA BASADA EN APRENDIZAJE SERVICIO
⮞ Nivel: Educación Preescolar – Segundo Grado
⮞ Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
⮞ Tema central: Interacción con personas de diversos contextos
⮞ Problema identificado: La sana convivencia dentro del aula
⮞ Enfoques: Aprendizaje servicio, inclusión, igualdad de género, interdisciplinariedad
⮞ Objetivo del aprendizaje (PDA):
El alumno manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.
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⮞ Secuencia Didáctica – 8 Sesiones
🌟 SESIÓN 1: “Descubro quién soy y quiénes somos”
Objetivo específico: Que las niñas y niños reconozcan sus características personales y las de sus compañeros como punto de partida para valorar la diversidad.
Áreas integradas: Desarrollo personal y social / Lenguaje y comunicación
Actividades:
- Círculo de bienvenida: “Así soy yo” (cada niño y niña menciona su nombre, algo que le gusta hacer y algo que le gusta de sí mismo).
- Lectura del cuento: “Elmer, el elefante de colores”.
- Conversatorio dirigido: ¿Por qué Elmer era diferente? ¿Por qué todos somos distintos?
- Juego cooperativo: “Lluvia de nombres” (asociar nombres con cualidades positivas).
Enfoques de inclusión e igualdad: Evitar estereotipos de género en las cualidades mencionadas. Se promueve la escucha activa y respeto por las opiniones.
Producto esperado: Mural colectivo “Así somos” con dibujos de cada niño y niña.
🌟 SESIÓN 2: “A todos nos gusta jugar, aunque juguemos diferente”
Objetivo específico: Identificar las formas de juego