La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento e identificación de la diversidad lingüística.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen.


• Lectura de un texto corto que destaque la diversidad lingüística en México.


• Realización de una dinámica grupal donde los alumnos compartan palabras en diferentes lenguas.


• Reflexión y análisis de la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes obras literarias procedentes de distintas culturas y lenguas.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras literarias.


• Realización de una actividad de comprensión de lectura relacionada con los fragmentos leídos.


• Discusión en grupos sobre las temáticas abordadas en las obras y cómo reflejan la diversidad lingüística.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposición oral.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las