Explorando los números en mi comunidad

Plan de clase

Planeación Didáctica: Educación Preescolar 3º
Unidad Temática: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoque Transversal: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad
Problema a Resolver: Aprender los números
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo

Justificación Pedagógica:
Esta planeación está centrada en el desarrollo del pensamiento lógico-matemático mediante el uso del conteo y la comprensión de la secuencia numérica como herramienta para interpretar, representar y resolver situaciones cotidianas. Se promueve el pensamiento crítico permitiendo que los niños formulen hipótesis, exploren y reflexionen a partir de situaciones reales de su entorno.

Los niños de esta edad están en una etapa crucial de desarrollo cognitivo, en la que experimentan el mundo a través de la acción y la exploración. Utilizaremos el enfoque de Aprendizaje por Indagación para fomentar la curiosidad innata, permitiéndoles construir su conocimiento mediante preguntas, investigaciones y discusiones grupales guiadas.

⮚ SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: Explorando los números en mi comunidad
Duración: 45 minutos

Objetivo específico: Identificar los números en el entorno inmediato y reconocer la utilidad del conteo en situaciones de la vida cotidiana.

Activación (10 minutos):
Se inicia con una conversación guiada:
—¿Dónde has visto números en tu casa o comunidad? ¿Para qué sirven los números?

Se exhiben imágenes de objetos reales o fotografías del