Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Diego Moreno
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación Didáctica Argumentada (PDA)
Área: Tecnología
Grado: Secundaria 1º
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Problema a abordar: Desarrollo del cultivo de jitomate en los invernaderos escolares


Objetivo general (PDA):
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades, enfocándose en el trabajo colaborativo dentro del entorno escolar a través del cultivo de jitomate como acción de servicio comunitario.


Sesión 1 (50 minutos)


Fase 1: Inicio (10 minutos)
 
Estrategias:



  • Lluvia de ideas: ¿Por qué cultivan jitomate en nuestra escuela? ¿Qué herramientas usamos en el cultivo?

  • Preguntas detonadoras de pensamiento crítico:

    • ¿Cómo nuestras manos no serían suficientes para el cultivo eficiente del jitomate?

    • ¿Qué herramientas o máquinas usamos para facilitar esta tarea y qué pasa si no las tenemos?



  • Presentación del propósito de la sesión: Entender cómo las herramientas y máquinas son extensiones corporales que permiten satisfacer necesidades humanas, como cultivar alimentos sanos en nuestro entorno escolar.


Actividades:



  • Escribir en el pizarrón las ideas clave que surgen de la lluvia de ideas.

  • Mostrar imágenes de herramientas agrícolas utilizadas en los invernaderos escolares (pala, azadón, regader