Higiene para una vida saludable.

Plan de clase

Planeación Didáctica Interdisciplinaria
Grado: 3º de Educación Primaria
Asignatura: Vida Saludable | Artes y Experiencias Estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Tema central: Higiene para una vida saludable
Problema identificado: Falta de hábito de higiene bucal en los estudiantes
Objetivo (PDA): Reflexiona acerca de distintas hábitos y costumbres de higiene que se realizan en la vida cotidiana en su comunidad, para mejorar prácticas de higiene con sus compañeras y compañeros de clase.

Enfoque: Transversalidad entre Vida saludable, Artes y Experiencias Estéticas, y Formación Cívica y Ética.

PROPÓSITO GENERAL:
Que los alumnos reconozcan la importancia de la higiene personal, especialmente la bucal, desarrollen prácticas diarias para mejorar su salud y promuevan estas acciones en la comunidad escolar mediante una actividad artística y colaborativa.

SESIÓN 1 – Exploramos: ¿Qué sabemos de la higiene?
Duración: 45 minutos
Propósito: Identificar conocimientos previos sobre hábitos de higiene y reflexionar sobre su importancia en la vida cotidiana.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos:
   La maestra guiará una lluvia de ideas con la pregunta detonadora:
   “¿Qué es la higiene y por qué creen que es importante?”.
   Las respuestas se registrarán en un cartel visible en el aula. Se destacarán las relacionadas con higiene bucal.

   
   



2. Conversatorio:
   A través de preguntas guía, los niños compartirán cómo y cuándo se lavan los dientes, si utilizan hilo dental y si alguien en su casa les ha hablado del tema.

   
   



3. Exposición breve:
   La docente presentará un video corto s