¿POR QUÉ ESTALLÓ LA REVOLUCIÓN RUSA?

Plan de clase

Planeación de Clase de Historia – Secundaria 3º Grado
Temática General: Las tensiones del siglo XX
Tema específico: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura en la historia de Rusia y del mundo
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo.
Enfoques transversales: Inclusión, lectura y escritura como apropiación cultural, formación de la disciplina en el aula
Disciplinas integradas: Historia, Educación Socioemocional, Lengua y Literatura

 
SESIÓN 1: ¿POR QUÉ ESTALLÓ LA REVOLUCIÓN RUSA?
Fase: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Pregunta detonadora: “¿Qué harías si tú y tu familia trabajaran en condiciones injustas y no tuvieras voz para cambiar tu futuro?”


• Presentación del problema central (ABP): “Imagina que eres parte de un grupo de estudiantes rusos en 1917, preocupados por la situación política, económica y social de su país. ¿Qué harías para cambiar la realidad que viven las personas trabajadoras?”


• Se organiza al grupo en equipos de trabajo mixtos (diversidad de género, habilidades, estilos de aprendizaje).

Fase: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura guiada: Fragmentos seleccionados de textos históricos breves y accesibles sobre la caída del zarismo, el papel de los soviets, y la crisis económica y política previa a 1917.


• Actividad de análisis textual-interdisciplinar: Subrayado, anotaciones al margen, identificación de palabras clave y elaboración de glosario colectivo en el pizarrón con términos como “zarismo”, “bolchevique