Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Miguel Santander- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase – Historia 1º de Secundaria
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Problema interdisciplinar: Los jóvenes de secundaria tienen dificultad para atender sus diferencias y las solucionan mediante riñas dentro y fuera de la escuela.
Enfoque: Inclusión y equidad de género
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SESIÓN 1: ¿Cómo eran las relaciones humanas en otras épocas?
Fase de Inicio (10 minutos):
- Ambientación con imágenes y frases históricas sobre el amor, la amistad y la familia en distintas épocas (Edad Media, Revolución Industrial, Siglo XX).
- Pregunta detonadora: ¿Creen que las familias, el amor y las amistades eran iguales que hoy en día?
- Se presenta el problema central: “Hoy en día, muchos jóvenes resuelven sus diferencias con violencia. ¿Qué podemos aprender del pasado para mejorar nuestras relaciones en el presente?”
Fase de Desarrollo (30 minutos):
- Formación de equipos heterogéneos asegurando inclusión (por género, habilidades, estilos de aprendizaje).
- Cada equipo recibe una situación histórica diferente (por ejemplo: el matrimonio en la Antigua Roma, la amistad entre mujeres en la Revolución Francesa, la familia obrera en la Revolución Industrial, relaciones amorosas en el México posrevolucionario).
- Actividad grupal: Analizan cómo se entendían el amor, la amistad y la familia en