Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Ledezma Armando
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.


Objetivo PDA: Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinario: Ecosistemas


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de conocer la estructura y funcionamiento del sistema digestivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la digestión y los órganos del sistema digestivo.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos observen y manipulen alimentos, identificando las partes que se ingieren y asociándolas con la digestión.


Sesión 2: Investigación sobre los órganos del sistema digestivo (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un órgano del sistema digestivo para que investiguen su estructura y función.

  • Proporcionar a los alumnos diferentes recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que realicen su investigación.

  • Al finalizar, cada grupo deberá realizar una presentación sobre su órgano, destacando su importancia y relación con el sistema digestivo en general.


Sesión 3: Representación gráfica de la ruta de los alimentos (45 minutos)



  • Presentar a los al