Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Luisita pedrero- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Artes y Movimiento en el Aula Primaria
Grado: 1º Primaria
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Objetivo (PDA):
Explorar acciones motrices y expresivas en juegos y situaciones cotidianas que implican equilibrio, orientación espacial-temporal y coordinación motriz, para mejorar el conocimiento de sí.
Problema a atender interdisciplinariamente:
Los alumnos de primer grado deben aprender los números y letras a través de la pintura y el collage, fomentando la expresión artística y el desarrollo psicomotor.
Contextualización del Aprendizaje Servicio:
Con el fin de embellecer su escuela y crear un mensaje de bienvenida para los nuevos estudiantes, los alumnos trabajarán en una galería colectiva mural, que utilizará pintura y collage como medios de expresión de números y letras. A través de esta actividad, se fortalecerán vínculos entre compañeros, se desarrollarán habilidades motrices y expresivas, y se fomentará la apropiación de su entorno escolar.
‣ COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
- Expresarse a través de lenguajes artísticos (visual, corporal, verbal).
- Coordinar movimientos que permitan la autorregulación y el reconocimiento espacial.
- Relacionarse con otros a través de dinámicas cooperativas y juegos.
- Apropiarse del conocimiento cultural a través de la lectura, la imagen y la escritura.
SESIÓN 1: “Jugando con el cuerpo y las formas”
Duración: 45 min
Propósito:
Iniciar el reconocimiento d