INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LAS FRACCIONES

Plan de clase

Planeación de Clase: Estudio de los Números
Nivel educativo: Educación Primaria
Grado: 4º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Matemáticas y Español)
Problema a atender: Débil capacidad para expresar oralmente la sucesión numérica y dificultad para trabajar con números naturales.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):

• Propone expresiones aditivas equivalentes de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Compara fracciones (con igual numerador o igual denominador) utilizando los signos >, < o =.

PROPÓSITO GENERAL:
Desarrollar en los estudiantes habilidades para razonar, comparar y representar fracciones de manera oral y escrita, fomentando el pensamiento crítico y el uso del lenguaje matemático y oral a través de la indagación y la resolución de situaciones problemáticas.

SECUENCIA DIDÁCTICA

SESIÓN 1: INTRODUCCIÓN AL MUNDO DE LAS FRACCIONES (Descubriendo la necesidad de fraccionar)
Duración: 45 minutos

Propósito:
Introducir el concepto de fracción como parte de un todo, relacionarlo con situaciones cotidianas y fortalecer la expresión oral de la sucesión numérica.

Actividades:

1. Activación de conocimientos previos (10 min):
   Presentar una situación problema: “Ana quiere repartir una pizza entre sus 3 amigos, pero no sabe cómo hacerlo para que todos reciban lo mismo. ¿Qué puede hacer?”.
   Los alumnos, en parejas, expresan sus ideas oralmente.

   
   



2. Exploración indagativa (20 min):
   Usando material concreto (círculos de cartón, bloques, cuerdas), los estudiantes exploran cómo dividir objetos en partes iguales. Se les guía con