Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase – 6º de Primaria
Área: Matemáticas
Tema: Estudio de los números
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Integración interdisciplinar: Resolución de problemas para las operaciones básicas
Competencia esperada (PDA): Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.

⧫ PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
Que el alumnado desarrolle la capacidad para leer, escribir y ordenar números naturales mayores de nueve cifras, así como interpretar el valor y uso de los números decimales en contextos cotidianos. A través del arte y la resolución creativa de retos, se fomentará el pensamiento crítico y el uso de estrategias para mejorar la comprensión de las operaciones básicas.

⧫ PAPEL DEL DOCENTE:
Facilitador de procesos de indagación, guía del pensamiento crítico y promotor de experiencias estéticas que estimulen la creatividad y vinculen el aprendizaje matemático a la vida real.

⧫ PAPEL DEL ALUMNO:
Explorador activo del conocimiento, co-creador de objetos simbólicos que representen ideas matemáticas y participante reflexivo que argumenta, representa y valida sus descubrimientos.

☼ SESIÓN ÚNICA DE 45 MINUTOS
Secuencia Didáctica Integrada

⧫ Inicio (10 minutos)

• Actividad Sensibilizadora – “Galería de números”:
El docente proyecta una serie de obras artísticas (collages, tipografías, murales de arte urbano, etc.) en las que se usen números de gran cantidad de cifras y números decimales. Se conversa con el grupo:
– ¿Qué números observan?
– ¿Qué creen que representan?