Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión de la lectura al leer los textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa cada uno de estos aspectos y cómo influyen en nuestra vida diaria.


• Actividad principal: Realizar una dinámica de autoconocimiento en la que los estudiantes compartan sus gustos, intereses, necesidades y experiencias. Fomentar la reflexión sobre cómo estos aspectos pueden influir en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad de cierre: Comentar en grupo las reflexiones obtenidas y destacar la importancia del autoconocimiento para descubrir nuevas potencialidades.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes tengan que responder preguntas relacionadas con el texto. Observar la falta de comprensión de la lectura y destacarla como un problema a atender.


• Actividad principal: Realizar una actividad de aprendizaje servicio en la que los estudiantes, en grupos pequeños, creen materiales didácticos para mejorar la comprensión de la lectura. Estos materiales pueden ser resúmenes, esquemas, juegos de palabras, entre otros.


• Actividad de cierre: Los grupos presentan sus materiales al re