Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Clase – Educación Preescolar 2º Grado
Área: Desarrollo Personal y Social – Expresión Artística y Pensamiento Crítico
Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a resolver: ¿Cómo podemos elaborar un papalote que represente nuestras tradiciones y cultura, utilizando materiales reciclados de nuestra comunidad?
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): El alumno explica con sus propias palabras lo que siente y disfruta acerca de las tradiciones, celebraciones y elementos culturales y artísticos de su comunidad.

PROPÓSITO GENERAL:
Desarrollar el sentido de identidad y pertenencia en los niños, a través del juego y la expresión artística, mediante la elaboración de un papalote representativo de su cultura local, con materiales reciclados disponibles en su entorno, promoviendo el pensamiento crítico y la valoración de sus tradiciones.

COMPETENCIAS A FAVORECER:

• Reconocimiento de sí mismo como parte de una comunidad con historia y cultura.


• Apreciación de las manifestaciones artísticas y culturales locales.


• Desarrollo de habilidades para expresar sentimientos y pensamientos a través del arte.


• Creatividad e innovación en el uso de materiales reciclados.


• Trabajo colaborativo y resolución de problemas.

ÁREAS INTERDISCIPLINARIAS INVOLUCRADAS:

• Desarrollo Personal y Social


• Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social


• Educación Artística