Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de Clase – Tecnología 1° de Secundaria
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Vida saludable
Problema abordado: Violencia en el contexto escolar
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA
Desarrollar habilidades de pensamiento estratégico y creativo mediante un proyecto colaborativo de Aprendizaje Servicio que permita identificar una problemática real del entorno escolar (violencia escolar), formular alternativas de solución y realizar una propuesta concreta para contribuir a su mejora, integrando valores como el respeto, la empatía, la responsabilidad y el pensamiento crítico desde un enfoque de vida saludable e interculturalidad crítica.

SESIÓN 1: Introducción al Proyecto y Reconocimiento del Entorno

Fase de Inicio
· Activación de conocimientos previos: ¿Qué entendemos por violencia escolar? (lluvia de ideas en el pizarrón).
· Reflexión grupal: ¿Cómo afecta la violencia a nuestra vida escolar y a nuestra salud emocional?

Fase de Desarrollo
· Presentación del proyecto ApS: “Juntos por una escuela en paz”.
· Exploración del eje central: ¿Qué es el Pensamiento Estratégico y Creativo en la resolución de problemas?
· Revisión de casos reales de escuelas que han reducido la violencia mediante proyectos participativos.

Fase de Cierre
· Registro en el diario de proyecto: ¿Qu