¿Qué es un ecosistema? – Explorando la interacción entre sus componentes

NOEMI GARCIA
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: UNIDAD DE BIOLOGÍA – 1º DE SECUNDARIA
TEMA: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas
METODOLOGÍA: Aprendizaje por Indagación
ENFOQUES TRANSVERSALES: Pensamiento Crítico y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura
PROBLEMA A ATENDER: Dificultad para comprender y representar la interacción entre los factores bióticos y abióticos que integran un ecosistema.
DURACIÓN: 8 sesiones de 50 minutos cada una


OBJETIVO FORMATIVO (PDA):
El alumno representa la transferencia de materia y energía entre los organismos de un ecosistema mediante redes y pirámides tróficas; elabora explicaciones, inferencias y predicciones consistentes con los modelos generados acerca de la pérdida o incremento de organismos en los eslabones.


COMPETENCIAS A DESARROLLAR:



  • Comprensión de fenómenos científicos y su impacto en el entorno natural y social

  • Análisis e interpretación de relaciones ecológicas complejas

  • Producción de explicaciones y predicciones con base en evidencias

  • Habilidades comunicativas a través de lectura, escritura y argumentación

  • Reconocimiento de la diversidad cultural en la interpretación del entorno natural


SESIÓN 1: ¿Qué es un ecosistema? – Explorando la interacción entre sus componentes


Inicio (10 min):



  • Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas guiada con la pregunta: ¿Qué elementos conforman un ecosistema? ¿Cómo se relacionan entre sí?

  • Presentación del problema a investigar: ¿Cómo afecta el calentamiento global a los ecosistemas?


Desarrollo (30 min):



  • Actividad grupal: lectura guiada de un texto