Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 4º de Primaria
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una
Tema central: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Experimenta con la creación de poemas en verso y prosa, canciones o juegos de palabras, a partir del establecimiento de un tema que le sea significativo.
Metodología: Proyecto comunitario
Eje interdisciplinar: Rescate de costumbres y tradiciones a través de las manifestaciones artísticas
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

TÍTULO DEL PROYECTO: “Palabras con raíces: Verso y tradición”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Los alumnos explorarán expresiones culturales tradicionales de su comunidad (canciones populares, coplas, refranes, cuentos orales o poemas regionales) y a partir de ello crearán composiciones propias (poemas, canciones o juegos de palabras) que reflejen su identidad cultural y promuevan el aprecio por las tradiciones locales.

SESIÓN 1 - “¿Qué nos dice nuestra cultura?”
Propósito: Identificar expresiones orales o escritas tradicionales de la comunidad.

Actividades:

1. Conversatorio grupal: ¿Qué canciones, poemas o juegos de palabras conocen que les hayan enseñado sus abuelos o padres?


2. Lluvia de ideas: Elaborar una lista colectiva en el pizarrón con las expresiones mencionadas.


3. Lectura compartida: Leer en voz alta poemas y canciones tradicionales mexicanas.


4. Reflexión crítica: ¿Qué nos dicen estos textos sobre nuestra cultura? ¿Por qué es importante conservarlos?

Producto: Mapa conceptual en equipo que relacione "Tradición", "Lenguaje" y "Expresiones artísticas