Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – PRIMER GRADO DE PRIMARIA
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Número de sesiones: 3
Duración de cada sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Interdisciplinariedad (Exploración del entorno, Español, Formación Cívica y Ética)
Problema contextual: Los niños no tienen una noción clara de qué oficio o profesión pueden ejercer en su futuro; se busca integrar esta exploración con el conocimiento del entorno.

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
El alumno distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima (frío o calor), frecuencia de lluvias o sequías, entre otras, mediante procesos de observación, diálogo e indagación, desarrollando pensamiento crítico y reflexionando sobre oficios y profesiones relacionados.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
‣ Observación y registro de fenómenos naturales.
‣ Expresión oral y escrita de ideas en su lengua materna.
‣ Identificación de su entorno sociocultural.
‣ Pensamiento crítico y toma de decisiones.
‣ Apropiación de elementos culturales.

SESIÓN 1: Exploramos nuestro entorno natural y social

Propósito de la sesión:
Los alumnos observan y registran de manera guiada las características visibles de su entorno natural (plantas, clima, animales, cuerpos de agua si los hay) y su entorno sociocultural inmediato (personas, oficios, construcciones), iniciando con preguntas detonadoras que promuevan la indagación.

Actividades

Inicio (10 min)

• Presentación del tem