Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Preescolar 2º Grado
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.
Enfoque metodológico: Proyecto Comunitario
Eje transversal: Vida saludable
Problemática abordada: Escaso conocimiento sobre prácticas de autocuidado y hábitos alimenticios inadecuados
Enfoque interdisciplinar: Educación Socioemocional, Lenguaje y Comunicación, Vida Saludable, Ciencias

Título del Proyecto: "Cuidamos nuestro cuerpo y compartimos lo que sentimos”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Desarrollar la comunicación oral de niñas y niños a través del diálogo con sus pares, sobre temas relacionados con el autocuidado y la alimentación saludable, reconociendo sus emociones, gustos y saberes, fortaleciendo el sentido comunitario del aula.

SESIÓN 1 – “¿Qué me gusta comer y qué me hace bien?”

Objetivo de la sesión: Expresar oralmente los alimentos que les gustan y reflexionar sobre cuáles son saludables para su cuerpo.
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica:

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

   
   
   
   
   • En semicírculo, la docente presenta imágenes de distintos alimentos (frutas, verduras, golosinas, bebidas azucaradas, cereales, etc.).
   
   
   • Se les pregunta: “¿Qué alimentos les gustan?” “¿Cuáles creen que ayudan a que nuestro cuerpo esté fuerte y sano?”
   
   
   • Se registra en papelógrafo las respuestas de forma visual (dibujos o palabras clave).
   
   
   
   



2. Actividad central (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego participativo “La rueda del gus