¿Quiénes somos y qué compartimos?

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Grado: 3º de Primaria | Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinaria con Artes, Español y Ciencias Sociales)
Duración: 8 sesiones de 45 minutos
Tema central: Sentido de pertenencia, identidad personal y social
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Ejes transversales: Interculturalidad crítica, Igualdad de género, Convivencia armónica

Objetivo pedagógico (PDA):
Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno (actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras) para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

PROPÓSITO GENERAL DE LA SECUENCIA:
Que las y los alumnos, por medio de una experiencia de Aprendizaje Servicio y una mirada crítica e inclusiva sobre su entorno, valoren la diversidad cultural, los lazos de pertenencia y las formas de convivencia comunitaria, promoviendo la igualdad de género y la convivencia respetuosa.

SECUENCIA DIDÁCTICA (8 sesiones)

⏱️ SESIÓN 1.
Título: ¿Quiénes somos y qué compartimos?
Objetivo: Reconocer su identidad personal y social a partir de la diversidad cultural de su comunidad.
Estrategia: Lluvia de ideas y diálogo comunitario
Actividades:

• Dinámica: “Mi historia, tu historia” – Cada alumno comparte algo sobre su familia, oficio de padres o cuidadores, costumbres, comidas típicas o celebraciones.


• Registro gráfico individual: Dibujo de su familia y comunidad.


• Elaboración de un mural colectivo: “Así somos en nuestra comunidad”.
  Interdisciplinariedad: Español (expresión oral/escrita), Artes (dibujo).
  Enfoque intercultural: Valoración respetu