Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

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𝐏𝐋𝐀𝐍𝐄𝐀𝐂𝐈𝐎́𝐍 𝐃𝐈𝐃𝐀́𝐂𝐓𝐈𝐂𝐀 𝐈𝐍𝐓𝐄𝐆𝐑𝐀𝐃𝐎𝐑𝐀 – 𝐏𝐑𝐄𝐄𝐒𝐂𝐎𝐋𝐀𝐑 3º

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𝐍𝐈𝐕𝐄𝐋: Preescolar 3º
𝐃𝐔𝐑𝐀𝐂𝐈𝐎́𝐍: 1 Sesión (45 minutos)
𝐌𝐄́𝐓𝐎𝐃𝐎: Aprendizaje Servicio (ApS)
𝐄𝐍𝐅𝐎𝐐𝐔𝐄: Pensamiento Crítico
𝐀𝐑𝐄𝐀 𝐈𝐍𝐓𝐄𝐑𝐃𝐈𝐒𝐂𝐈𝐏𝐋𝐈𝐍𝐀𝐑: Educación Socioemocional, Lenguaje y Comunicación, Artes

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𝐓𝐈𝐓𝐔𝐋𝐎 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎́𝐍: “Mis emociones también hablan”

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🧠 OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
“El alumno dice lo que le molesta o incomoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.”

🔍 PROBLEMA A ATENDER:
El grupo no sabe controlar sus emociones, los niños suelen tener actitudes agresivas y otros lloran si no tienen lo que quieren.

🎯 PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Favorecer el reconocimiento y expresión de las emociones a través del diálogo y el trabajo cooperativo usando las artes como medio de expresión y el Método de Aprendizaje Servicio para fortalecer la empatía y la convivencia pacífica.

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🧩 SECUENCIA DIDÁCTICA (Sesión de 45 minutos)

𝐈𝐍𝐈𝐂𝐈𝐎 – 10 minutos
🌟 Activación de saberes y sensibilización:

• La maestra inicia con una canción corta: “Si estás feliz aplaude así…” y cambia a otras emociones (triste, enojado, sorprendido).


• Se pregunta a los niños: “¿Cuándo fue la última vez que te sentiste así?”, “¿Qué hiciste cuando te sentiste enojado?”
  💬 Enfoque de pensamiento crítico: La do