Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

Flores Pérez Adriana
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica - Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.


Objetivo:PDA: Explica las características de la dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua, suficiente, y las contrasta con sus hábitos de alimentación para tomar decisiones en beneficio de su salud.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Desarrollo:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para mantener una vida saludable.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué crees que es una alimentación saludable? ¿Qué alimentos crees que son buenos para nuestra salud?

  • Registro de respuestas en un mural o pizarra virtual.

  • Actividad de brainstorming en grupos pequeños para compartir ideas y conocimientos previos.

  • Retroalimentación en grupo grande para compartir las respuestas y generar una lista de conceptos clave sobre la alimentación saludable.


Sesión 2: Características de la dieta correcta.



  • Presentación de las características de una dieta correcta: variada, completa, equilibrada, inocua y suficiente.

  • Explicación detallada de cada característica y ejemplos de alimentos que cumplen con ellas.

  • Actividad práctica: Los estudiantes deben identificar y clasificar alimentos según las diferentes características.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de cada característica y cómo se relaciona con una alimentación saludable.


Sesión 3: Costumbres de la comunidad y riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados.



  • Exploración de