Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de Clase
Nivel Educativo: Primaria – 1º grado
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Establece correspondencias entre oralidad y escritura
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Ausentismo de los estudiantes
Enfoques: Pensamiento Crítico e Inclusión

TÍTULO DEL PROYECTO: “Historias que nos unen”

PROPÓSITO GENERAL DEL PROYECTO:
Fortalecer los vínculos entre los estudiantes, sus familias y la comunidad escolar a través de la lectura compartida en voz alta, promoviendo la asistencia regular a clases mediante la participación activa y significativa de todos los alumnos.

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN:

• Comprensión e interpretación de textos orales y escritos


• Valoración de la lectura como herramienta para la comunicación y el aprendizaje


• Participación activa en comunidad escolar


• Pensamiento crítico


• Interacción colaborativa e inclusiva

MATERIA PRINCIPAL: Lengua Materna
ASIGNATURAS VINCULADAS (Interdisciplinariedad):

• Formación Cívica y Ética (valoración de la asistencia y convivencia escolar)


• Artes (expresión creativa de lo leído)

SESIÓN 1: Escuchamos y sentimos juntos

Duración: 45 minutos

PROPÓSITO DE LA SESIÓN:
Fomentar el gusto por la lectura compartida en voz alta y establecer las primeras relaciones entre lo que se escucha y lo que se ve escrito, a través de una narración literaria significativa.

ACTIVIDADES:

1. Bienvenida inclusiva (5 minutos)

• Dinámica breve para reconocer y saludar a cada estudiante por su nombre.


• Invitación a participar sin importar habilidades lectoras. Todos tienen algo que a