Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PREESCOLAR 3º

Campo formativo principal: Vida Saludable
Campo formativo transversal: Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social
Eje articulador: Bienestar y cuidado
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
Problema a atender: Los alumnos desconocen el tener una buena alimentación para crecer sanos y fuertes
Objetivo PDA: Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoques transversales: Pensamiento crítico y vida saludable
Duración total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

—

𝐒𝐄𝐒𝐈𝐎𝐍 𝟏: ¿Qué comemos y cómo nos hace sentir?

Duración: 45 minutos

Propósito de la sesión: Que los alumnos reflexionen, identifiquen y analicen los alimentos que consumen diariamente, distinguiendo aquellos que son saludables y que provienen de su comunidad.

Inicio (10 minutos):

• Se reunirá al grupo en semicírculo. Se iniciará la sesión con una pregunta detonadora:
  “¿Qué desayunaste hoy? ¿Crees que te ayuda a crecer fuerte y sano?”


• La docente mostrará imágenes reales de alimentos saludables y no saludables, provenientes tanto del entorno local como de productos industrializados, para fomentar el diálogo y contraste.


• Se invita a los alumnos a compartir qué alimentos cultivan o consumen comúnmente en su comunidad.

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad grupal: “El semáforo de los alimentos”.
  Se presentará una tabla grande con tres colores:
  
  
  • Verde: Alimentos salu