La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

🎓 PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Asignatura: Español
Grado: Secundaria – 3º grado
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Metodología: Proyecto Comunitario
Eje transversal interdisciplinario: Comprensión lectora (Lectura comprensiva)
Enfoques: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno analizará y reconocerá algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como una riqueza cultural y medio de comunicación en los distintos contextos: familiar, escolar y comunitario.

❖ APRENDIZAJE FUNDAMENTAL:
Valorar la diversidad lingüística del español como reflejo de la riqueza cultural de una comunidad, desarrollando empatía, comprensión lectora y pensamiento crítico hacia las distintas formas de hablar de los demás.

❖ META DE APRENDIZAJE:
Que los estudiantes identifiquen y reflexionen sobre variantes del español en su comunidad y su entorno cercano, a través de la lectura comprensiva y el análisis crítico de textos orales y escritos, generando un producto de difusión en el marco de un proyecto comunitario.

🔹 OBJETIVOS GENERALES:

1. Promover una actitud de respeto y valoración por las diversas formas de expresión oral del español.


2. Comprender la función social de las variantes lingüísticas en los contextos familiar, escolar y comunitario.


3. Desarrollar habilidades de lectura comprensiva para analizar textos en distintas variantes del español.

🔹 OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Leer textos representativos que utilicen variantes regionales del español y analizar su propósito