La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

𝓟𝓛𝓐𝓝𝓔𝓐𝓒𝓘Ó𝓝 𝓓𝓔 𝓒𝓛𝓐𝓢𝓔 – 𝓔𝓢𝓟𝓐Ñ𝓞𝓛 2º 𝓢𝓔𝓒𝓤𝓝𝓓𝓐𝓡𝓘𝓐

🗓 Sesión: 1
⏰ Duración: 50 minutos
📚 Asignatura: Español
🎯 Propósito Didáctico del Aprendizaje (PDA):
Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

📌 Contenido central:
La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

💼 Metodología: Proyecto Comunitario Interdisciplinar
👥 Enfoques clave: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
🌎 Problema comunitario a atender: “Desconocimiento y escasa valoración de las lenguas originarias en la comunidad escolar”.

───────────────────────────────────────────────────────

𝐓𝐈𝐓𝐔𝐋𝐎 𝐃𝐄 𝐋𝐀 𝐒𝐄𝐒𝐈Ó𝐍:
“Escuchar para reconocernos: Diversidad de lenguas en mi entorno”

───────────────────────────────────────────────────────

𝑭𝒂𝒔𝒆 𝒅𝒆 𝑰𝒏𝒊𝒄𝒊𝒐 (10 minutos)

1. Dinámica de apertura: “¿Cómo se dice…?”
   Se muestran imágenes de objetos cotidianos (ej. maíz, casa, perro) y se pregunta cómo se dicen en distintas lenguas conocidas.
   Invitación a estudiantes de origen indígena o multilingüe a compartir cómo se dicen esas palabras en su lengua familiar (si desean).

   
   



2. Pregunta detonadora:
   ¿Todas las personas en México hablan igual? ¿Qué nos dice la lengua sobre nuestra historia y nuestra manera de vivir?

   
   



3. Presentación del objetivo de la sesión:
   Explorar la riqueza de las lenguas que se hablan en nuestro país y comunidad, para comprender su importancia en nuestra forma de comunicarnos y convivir, tanto en familia como en la escuela y