Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva

DULCE CONSUELO GARCIA
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar su bienestar y seguridad, personales y colectivos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – EDUCACIÓN PREESCOLAR 2º GRADO
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo para el cuidado de la integridad personal y colectiva
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoques pedagógicos: Aprendizaje Servicio, Pensamiento Crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad


Problema del contexto:
La falta de conocimiento de medidas de seguridad en el entorno escolar y la comunidad afecta la integridad de las niñas y niños.


Propósito del Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Llevar a cabo acciones para prevenir accidentes y salvaguardar el bienestar y seguridad, personales y colectivos.


Ámbitos de Desarrollo y Disciplinas Relacionadas:



  • Desarrollo personal y social

  • Lenguaje y comunicación

  • Exploración y comprensión del mundo natural y social

  • Expresión artística


Fundamento metodológico:
Se adopta la metodología de Aprendizaje Servicio, donde los alumnos adquieren conocimientos y desarrollan competencias a partir de experiencias significativas, sirviendo a su comunidad escolar. El enfoque de pensamiento crítico permitirá a los niños identificar riesgos, reflexionar y tomar decisiones para prevenirlos. El enfoque de inclusión garantizará la participación activa de todos los niños, respetando sus necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje.


Secuencia Didáctica


SESIÓN 1: “¿Qué riesgos hay a mi alrededor?”
Duración: 45 minutos


Propósito:
Identificar situaciones de riesgo comunes en el entorno escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

    • Juego de “¿Qué harías si…?” con tarjetas ilustradas que muestren escenarios como: un cable tirado, un charco, brinca