Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

carlos macias
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentación del tema y la importancia de la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué enfermedades pueden estar relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema de la obesidad y la diabetes y su relación con la dieta y el sedentarismo.

  • Actividad de indagación: Realizar una investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la alimentación y el sedentarismo.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre los resultados de la investigación: Compartir y analizar los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Realizar una investigación sobre los factores protectores de la obesidad y la diabetes y las acciones que se pueden realizar para reducir los factores de riesgo.

  • Planteamiento de un proyecto de vida saludable: Cada alumno deberá formular su propio proyecto de vida saludable, incluyendo acciones concretas para reducir los factores de riesgo y promover factores protectores.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre lo