El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Lectoescritura y comprensión lectora. Desinterés familiar, rezago y bajo nivel de inglés. Desinterés escolar, bajos recursos y bajo nivel escol.

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Introducción al vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de lectura y comprensión de textos cortos sobre emociones y sentimientos.


• Actividad de escritura de una pequeña reflexión personal sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:

• Práctica de pronunciación del vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad de escucha y reconocimiento de emociones en grabaciones cortas.


• Explicación de la estructura y vocabulario para realizar entrevistas en inglés.


• Práctica de entrevistas en parejas o grupos pequeños sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Revisión de las entrevistas realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de lectura y comprensión de entrevistas en inglés sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.


• Análisis de la estructura y vocabulario utilizado en las entrevistas.

Sesión 4:

• Práctica de pronunciación y entonación de las entrevistas en inglés.


• Activid