“Explorando nuestro entorno con los sentidos”

Plan de clase

Título del Proyecto Comunitario: “Descubriendo y Describiendo Nuestro Entorno”

Grado: Primaria 2º
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Área: Lengua Materna – Español
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Pensamiento crítico
Competencia: Expresión oral y escrita para describir objetos, personas, seres vivos y lugares del entorno natural y social.
Problemática a atender: Práctica y mejora de la lectura y escritura en los alumnos.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

METODOLOGÍA: Proyecto Comunitario
El aprendizaje se dará a partir de un proceso participativo e interdisciplinario, centrado en la realidad de los alumnos. Se buscará que los estudiantes, a través de la investigación, observación y recolección de información de su entorno cercano (escuela, comunidad, casa), describan y compartan oralmente y por escrito los elementos que los rodean. Este proyecto se vincula con el reconocimiento cultural del entorno y la producción de textos como medio para fortalecer el pensamiento crítico.

SESIÓN 1 (45 minutos)
Secuencia didáctica: “Explorando nuestro entorno con los sentidos”

Propósito de la sesión:
Que los alumnos inicien un proceso de observación del entorno cercano (escuela y comunidad) para comenzar a reconocer, describir y registrar elementos significativos mediante el lenguaje oral y escrito.

Inicio (10 minutos)
•    Conversación guiada: La docente propone una charla abierta preguntando: ¿Qué hay en nuestra escuela? ¿Qué animales ven camino a casa? ¿Cómo es el parque o