Las tensiones del siglo XX

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 3º Secundaria

Tema: Las tensiones del siglo XX
Subtema: La Revolución Rusa de 1917
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Formación Cívica y Ética – Valor: Prudencia)
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
El alumno aborda la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, desarrollando un pensamiento crítico que le permita analizar causas, consecuencias y valores implicados en este proceso histórico.

Problema Generador (ABP):
¿Cómo las tensiones sociales, políticas y económicas que desencadenaron la Revolución Rusa de 1917 se relacionan con la necesidad de actuar con prudencia en contextos de crisis, para evitar la violencia y construir soluciones justas?

Sesión 1: Comprendiendo el Conflicto

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Dinámica de activación:
El docente inicia la clase con una breve dramatización que representa una discusión entre campesinos y aristócratas en la Rusia de principios del siglo XX. Se plantea en voz alta: “¿Qué pasa cuando la desesperación y la injusticia social se enfrentan al poder desmedido sin un espacio para el diálogo y la prudencia?”
A continuación, se presentan imágenes de la Rusia zarista (obreros en fábricas, campesinos, la familia Romanov en lujo) y los alumnos comparten impresiones.

Objetivo de la fase: Activar conocimientos previos y generar una conexión emocional con el contexto histórico. Se introduce el valor de la prudencia como elemento clave en decisiones sociales y políticas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Organización