Introducción al proyecto y la diversidad cultural
z0nny Zam- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación Didáctica de Artes
Grado: Secundaria – 2º
Asignatura: Artes
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una
Tema central: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística
Objetivo de aprendizaje (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.
Eje metodológico: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Inclusión, Interculturalidad, Experiencias estéticas, Trabajo colaborativo, Interdisciplinariedad (Psicología del color, historia del arte, educación socioemocional).
Título del proyecto comunitario: “Máscaras del mundo: rostros de identidad y expresión”
Descripción general del proyecto:
El proyecto busca que los alumnos conozcan y analicen diferentes manifestaciones culturales y artísticas a través de la elaboración de máscaras tradicionales de diversas culturas del mundo, considerando los elementos visuales (color, forma, textura), el contexto cultural, la función simbólica, y aplicando la psicología del color y conocimientos de movimientos artísticos. Finaliza con una exposición comunitaria para compartir lo aprendido con la escuela y comunidad local.
SESIÓN 1: Introducción al proyecto y la diversidad cultural
Inicio:
- Presentación del proyecto: "Máscaras del mundo: rostros de identidad y expresión".
- Dinámica de activación: “¿Qué es cultura para ti?” Rueda de palabras y lluvia de ideas en el pizarrón.
- Reflexión sobre la diversidad cultural en el aula.
Desarrollo:
- Presentación multimedia: Manif