Cuidado de la salud personal y colectiva

Patricia Yadira Guzmán
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR
Nivel: Preescolar 3º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos
Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Enfoques Transversales: Vida Saludable, Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problema educativo a atender: Que los alumnos adquieran el aprendizaje de mantenerse limpios y sanos.


Propósito de aprendizaje (PDA):
El alumno propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.


COMPETENCIA:
Promueve el cuidado de la salud y el bienestar propio y colectivo a través de prácticas de higiene, actividad física, y respeto por los saberes culturales y científicos del entorno.


ÁREAS INTERDISCIPLINARES INVOLUCRADAS:
Educación Socioemocional, Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, Educación Física, Educación Artística y Lenguaje y Comunicación.


SESIÓN 1. TÍTULO: “Conociendo mi cuerpo y cómo cuidarlo”
Duración: 45 minutos
Propósito: Reconocer partes del cuerpo y prácticas básicas de higiene personal desde los saberes familiares/comunitarios y conocimientos científicos.


Secuencia Didáctica:



  • INICIO (10 minutos)
    Activación de conocimientos previos: Conversatorio guiado con los niños: ¿Qué hacemos en casa para mantenernos limpios y sanos? ¿Qué nos enseñaron nuestros abuelos o papás sobre el baño, el lavado de manos o el cepillado de dientes?
    Registro colectivo en cartel: “Sabiduría de mi casa”.



  • DESARROLLO (25 minutos)
    Exploración con apoyo visual y materiales manipulables (muñecos, láminas): ¿Qué partes del cue